作者:西安博爾 發(fā)布日期: 2021-07-28 瀏覽量:
說(shuō)到高校文科實(shí)驗(yàn)室建設(shè),有的客戶會(huì)覺(jué)得不可思議,歷來(lái)高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的重點(diǎn)都是偏向理、工、醫(yī)等學(xué)科,文科實(shí)驗(yàn)室又不需要專業(yè)化實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練,文科實(shí)驗(yàn)室建設(shè)主要是做什么呢?下面博爾實(shí)驗(yàn)室專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)專家為大家來(lái)分析。
高校文科實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的意義是促進(jìn)研究方法創(chuàng)新和學(xué)科交叉融合,引領(lǐng)學(xué)術(shù)發(fā)展。開展重點(diǎn)研究基地綜合評(píng)估,開放競(jìng)爭(zhēng)、動(dòng)態(tài)調(diào)整。早在2011年,教育部教學(xué)儀器研究所就曾舉辦過(guò)《全國(guó)高校文科實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理創(chuàng)新》研討會(huì),重點(diǎn)討論了關(guān)于文科實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和評(píng)估工作。 高校文科實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的對(duì)策 加強(qiáng)文科實(shí)驗(yàn)室建設(shè)協(xié)調(diào)規(guī)劃。文科實(shí)驗(yàn)室建設(shè)要耗費(fèi)大量的人力、物力、財(cái)力,是一貫跨行業(yè)、跨部門的龐大系統(tǒng)工程。因此,在組織建設(shè)時(shí),應(yīng)允發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)部門的協(xié)調(diào)作用,統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、聯(lián)合建設(shè)、資源共享。 文科實(shí)驗(yàn)室建設(shè)多元化。在已知結(jié)果前提下,按照具體操作步驟,體驗(yàn)結(jié)果獲取的經(jīng)過(guò),掌握基本知識(shí)應(yīng)用能力。實(shí)訓(xùn)室,創(chuàng)造模擬、防真的實(shí)習(xí)環(huán)境,逐步提高學(xué)生知識(shí)的運(yùn)用水平,使實(shí)踐能力得到鍛煉,學(xué)生通過(guò)實(shí)訓(xùn)能夠了解具體實(shí)踐環(huán)節(jié)的構(gòu)成,歲知識(shí)的觸類旁通以及遇事處理能夠進(jìn)行訓(xùn)練。 加強(qiáng)各部門的協(xié)作和協(xié)調(diào)。文科實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)體系,不是一個(gè)部門能夠建成的。一方面,我們應(yīng)注意校內(nèi)各部門、各學(xué)科之間的協(xié)同,比如計(jì)算機(jī)中心、圖書館、電教中心、實(shí)驗(yàn)室中心一體化研究;另一方面,我們可以聯(lián)合起來(lái)開發(fā)文科實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)并建立統(tǒng)一的文科實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)絡(luò)。具體來(lái)講,各高校之間必須加強(qiáng)溝通,在分工與合作的前提下共享資源。文科實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)由網(wǎng)絡(luò)連接的“互聯(lián)空間”“信息空間”,而不是傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室所定義的一個(gè)物理“場(chǎng)所”。 資源建設(shè)規(guī)范化。文科實(shí)驗(yàn)室建設(shè)有長(zhǎng)期性和廣泛性,更具有復(fù)雜性和需求的迫切性。它不可能僅僅依靠某幾個(gè)單位就能建成,即需要若干單位共同參與,組成一個(gè)合作群體。每個(gè)單位可以耕具本校的發(fā)展目標(biāo)和教學(xué)、科學(xué)研究的需要,根據(jù)本校學(xué)科基礎(chǔ)及系統(tǒng)的統(tǒng)籌安排,開展特色文科實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè),整合實(shí)體文科實(shí)驗(yàn)室與虛擬文科實(shí)驗(yàn)室形成虛擬的文科實(shí)驗(yàn)室體系。 以上是博爾實(shí)驗(yàn)室關(guān)于高校文科實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的一些見解,如果您有高校文科實(shí)驗(yàn)室建設(shè)需求,或其它行業(yè)類型實(shí)驗(yàn)室建設(shè)需求,請(qǐng)致電17791432190。
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